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摘要:
对小学音乐教学而言,培养小学生音乐欣赏能力,对提高小学生音乐素养十分有利.小学生音乐欣赏能力的高与低,能够对小学生的长远发展产生一定程度的影响,所以在小学音乐教学中,教师应善于采取积极的教学策略,培养小学生音乐欣赏能力,使小学生能够更为自觉自主地学习音乐知识,激发小学生音乐欣赏兴趣,实现对小学生欣赏能力的培养.本文着重探讨小学音乐教学中学生音乐欣赏能力培养策略.
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小学音乐教学中学生音乐欣赏能力的培养
小学音乐
欣赏能力
培养策略
浅谈中学生音乐欣赏能力的培养
中学生
音乐
欣赏能力
培养
探究小学音乐欣赏教学对学生创新能力的培养
音乐欣赏
创新能力
教学氛围
教学方法
小学音乐欣赏教学的策略
小学
音乐欣赏
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学音乐教学中学生音乐欣赏能力培养策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学音乐 教学 音乐欣赏能力 培养策略
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 1718字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹丽华 江苏省海安市李堡镇中心小学 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
教学
音乐欣赏能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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