科学理论向运动训练方法转换研究探索

• 作者: 洪旭
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 科学理论 训练方法 转化研究 体育教学
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 竞技与训练
• 页码范围: 238-239
• 页数: 2页
• 分类号: G808
• 字数: 3358字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8902.2019.15.107

摘要

在现阶段的体育教学过程中,通过合理的安排课程内容、针对性提升学生体育技能等方式,让体育教学已经有了很大程度上的提升.但是,在未来继续发展的过程中,体育教学还需要继续改进,通过将科学理论方法转换为具体的指导训练方式,让科学理论能够进一步促进体育教学和专项运动训练发展.本文将通过对科学理论向运动训练方法转换过程中出现的制约因素,以及应该如何促进科学理论向运动训练方式进行转换,开展相关的研究分析,以促进我国的专项体育教学能够进一步发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪旭	延边大学体育学院	2	0	0.0	0.0