如何有效培养后进生数学学习兴趣策略探究

• 作者: 张蓉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 后进生 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 字数: 1708字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,由于受到各方面因素的影响,每个班级总有一部分学生在学习上存在诸多困难,如,他们认为数学知识较为抽象、逻辑性较强,往往感到课堂学习过程索然无味,学习兴趣及主动性可谓是"荡然无存、消失殆尽",长久以往,这部分学生也就会自然而然发展成为数学学习困难的"后进生".那么,又该如何有效帮助这一特殊"弱势群体",使他们更加自愿、快乐地学习数学知识呢?基于此,本文将从"巧设情境,培养兴趣""媒体教学,提高兴趣"两个方面进行分析,谈一谈如何有效培养后进生数学学习兴趣策略探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蓉		3	0	0.0	0.0