论座位编排如何帮助提高课堂教学效果

• 作者: 蒋丹
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 座位编排 小学教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 字数: 3517字
• 语种: 中文

摘要

在新课改背景下,认知能力、性格特征、兴趣方向等等隐形依据相比身高、性别、视力、成绩等等传统的表象依据,越来越在小学座位编排方案设计的过程中占据主导的地位.因此,这篇文章我就从这个角度出发,从座位编排的目的、原则和方式等几个层面出发进行研究和探索,以期探求一个学生座位编排的高效编排方案,通过这些特定方案的高效组合,充分发挥各种座位编排方案的最大效用,最终对提升小学课堂教学效果产生重要而且深远的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋丹		4	0	0.0	0.0