基于幼儿园科学教育培养的相关研究

• 作者: 余洪芳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 幼儿园 科学教育 培养研究
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 361
• 页数: 1页
• 字数: 267字
• 语种: 中文

摘要

学前儿童都有着对新鲜事物和科学知识好奇的心理,所以作为幼儿园的教师应该抓住幼儿的这个特征,在教学时注重对幼儿科学教育的培养,从而帮助幼儿了解科学知识,因此本文笔者将从自身的教学经历,通过分析幼儿园科学教育培养中容易陷入的误区,从而从问题出发提出幼儿园科学教育的培养措施,希望能够对幼儿园教师有所帮助.