ISO15189在临床微生物学检验技术教学管理中的应用

• 作者: 卯建 宋贵波 邵天波
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学实验室质量和能力专用要求(ISO15189) 临床微生物学检验技术 教学管理 科研能力
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 卫生行政管理
• 页码范围: 133-135
• 页数: 3页
• 分类号: R197.323.6
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨ISO15189质量管理体系在临床微生物学检验技术专业进修医生教学管理中的应用,以提高检验医学专业的教学质量,培养高素质、复合型检验医学专业人才,不断持续改进检验医学教学质量.方法 参照国内外医学实验室广泛认可的ISO15189质量管理体系培训和管理进修医生.首先,通过鼓励教师间经验交流、参加讲课比赛,提高教学质量;鼓励教师参加相关学术会议,并参与检验新项目的 开展与科研项目的 申报,强化师资队伍建设.其次,完善进修医生管理制度,优化进修医生档案管理细则,定期组织培训学习,进行问题式教学和立体化教学,完善导师带教制,规范结业鉴定.结果 本科室培养的进修医生工作能力均较强,临床微生物学专业教学质量得到明显提高.结论 应用ISO15189质量管理体系的进修医生能够掌握ISO15189的各要素,可以发现并解决临床工作中常见的专业问题,同时具备一定的科研能力.