试论微课在初中化学教学中的应用策略

• 作者: 周红梅
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 微课 初中化学教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 字数: 248字
• 语种: 中文

摘要

精致的课堂教学视频是微课的一个最为核心的组成.与传统的化学课堂相比,微课可以使课堂变得更加有趣味,更容易激起学生学习的欲望.微课的每一堂课因为时间比较短,所以教学的内容也是很少的,将所有的问题都聚集在一起,然后各个击破,不会给学生带来精神上的压力和负担.一般来讲,每一节微课的主题都是十分明确的,让每个学生都能有一个清晰的学习目标.运用微课教学,不仅能够调动学生的视觉和听觉,更是对于学生动手能力的一个考验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周红梅		1	0	0.0	0.0