基于大数据应用的个性化教学探究

• 作者: 崔晓倩 张海龙 毛旭 王俊志
• 来源期刊: 健康之友
• 学科: 体育
• 关键词: 大数据 感官式学习 案例 课堂式教学
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G807
• 字数: 1671字
• 语种: 中文

摘要

目的:通过大数据分析,找到学生学习的最佳形式.养成学生终生自主学习,有独立思维方式的习惯.方法:210名学生随机分为对照组、感官式学习组和案例组,每组各70人.感官式学习组通过视频,图像等途径进行学习;案例组通过实例,结合课本,循循善诱获得知识;对照组进行课堂式教学,被动接受知识.三组进行相同的知识传授,连续进行7日后,通过相同的满意度调查问卷和模拟试卷测试,观察各组学生的知识掌握情况.结果:问卷调查结果显示,三组学生对这9个方面的评价均表现为感官式学习组优于案例组,对照组最差.差异有明显的统计学意义(P＜0.01).考试成绩显示,单项选择题、多项选择题、论述题、病例题中,感官式学习组和案例组明显优于对照组,差异有统计学意义;而名词解释和简答题成绩中,三组无明显差异,无统计学意义(P＞0.05).结论:在同等的知识的前提下,更多的学生易通过感官式学习来获取知识,课堂式学习效果最差.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊志		51	363	9.0	18.0
2	张海龙		20	59	4.0	7.0
3	毛旭		16	27	3.0	5.0
4	崔晓倩		1	0	0.0	0.0