浅谈小学数学个性化教学的开展

• 作者: 邓立娅
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 个性化 教学 开展
• 年，卷（期）: xjsxxtym_2019,（12）
• 页码范围: 00124-00124
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

新的课程体系改革给我国目前的教育教学改革注入了新鲜的血液,也指明了方向,拓宽了路子。在现行的教育体制中,学生与老师的角色都发生的转变,学生成为了课堂的主体,课堂的中心,而教师成为了引导者和组织者。以小学数学教学为例,广大小学数学教师应该积极的转变教学理念,摈弃传统的教育形式,在教学过程中始终贯彻以学生为主体的多样化学习模式,让学生在合作探究学习中提高创新思维能力,由此来推动小学数学个性化教育的发展。

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1	邓立娅		2	0	0.0	0.0