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摘要:
新形势下,国家和政府越来越重视教育教学工作,对于教学出台和执行了多样化的教育引导措施,同时也在开展实际的教学工作中予以一定的扶持.特殊教育是我国义务教育的重要组成部分,开展特殊教育更多的是为了保障部分受教育学生的受教育权利,面对一些难以正常接受教育的学生,应该有针对性地开展"送教上门"工作,以此更好的促进部分特殊学生的综合进步和发展,本文主要结合特殊教育学校的"送教上门"展开了研究探讨.
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文献信息
篇名 特殊教育学校的"送教上门"探讨
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 特殊教育学校 "送教上门" 教学策略 研究分析
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 323
页数 1页 分类号
字数 2204字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王常斌 1 0 0.0 0.0
2 高歌华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
特殊教育学校
"送教上门"
教学策略
研究分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
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