小学数学课堂有效练习的设计策略研究

• 作者: 韩玉秀
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学阶段 数学课堂 课堂设计 有效练习 设计策略
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.45.126

摘要

小学是学习的初级阶段，也是学生性格培养的关键时期。数学是小学阶段一门非常重要的学科，直接关系到学生逻辑能力的培育，以及独立学习习惯的养成。加强小学数学教学过程中课堂练习的设计，使学生的优秀品质得以更好地展现。在教学期间，教师应对教材内容进行必要的解读，设定科学的教学目标，将教学的内容与教学的目标相融合，使学生的思辨能力得以更好地展现。