提高小学数学课堂教学质量的对策与实践分析

• 作者: 宋茂平
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学教育 小学数学 教学方式 教学质量 数学课堂
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.45.129

摘要

在新课改的背景下，传统教育模式的弊端逐渐突显，需要教师不断跟随教学发展，改进课堂质量。新课改对现代教学方式进行了有效指导，小学教育的教学方式和课堂管理理念都出现了优化和转变。新课改主要提倡自主学习、探究式学习，采用合作、思考的方式帮助学生发挥其在教学过程中的主体地位。教师应该重点培养学生的自主学习能力，针对小学数学教学内容的特点，制定教学目标，优化小学数学的教学方式，在教学发展中积极发现并改正问题，做到切实提高小学数学课堂的教学质量。