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摘要:
小学是学生接受教育的起始阶段,也是学生各项能力的萌芽阶段,所以在这段时间里,班主任工作对于学生来说是非常重要的.作为一名班主任,要想让自己的班级管理工作做得更加出色、更有实效,就必须要积极致力于教育教学管理方式的创新与改革,提高自己的管理能力与管理水平,用自身的人格魅力来真正影响到学生的内心,发挥一名班主任教师所应该具备的良好作用.
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班主任管理
优化
以人为本
策略
小学班主任管理工作的优化策略
小学班主任
管理工作
优化策略
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文献信息
篇名 谈小学班主任如何优化管理工作
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学生 班主任 管理策略
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 学校管理与文化建设
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 2039字 语种 中文
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1 肖媛 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
班主任
管理策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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