浅谈视唱练耳在音乐教学中的应用方法及优化策略

• 作者: 冯邑
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 视唱练耳 难度 质量 音乐教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2719字
• 语种: 中文

摘要

视唱练耳作为一项重要的课程,在教育的过程中却没有得到较高的关注度,教师人员对于课程安排更多侧重于基础的发声练习,老师和学生错误地认为只要掌握了基础的发声便可以练习曲目.视唱练耳作为贯穿整个声乐学习的基础课程,对于学习的结果来说是十分关键的.所以,首先我们需要做的就是提高对于该课程的关注度,其次就要综合课堂已有教学模式,让学生适应改革的进度.综合其课程的特点进行课改,降低课程的学习难度,提高学生的学习质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯邑	四川文化艺术学院音乐舞蹈学院	11	7	2.0	2.0