巧用教学策略,提高学生的审美素养

• 作者: 曹颖华
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 巧用 教学策略 寓教于乐 深入思考 想象创造
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 分类号: G623.7
• 字数: 2263字
• 语种: 中文

摘要

教师要广泛地应用各种教学策略,注意挖掘教学内容的深度、广度、趣味性、与地域性,来大力提升小学美术教学的教学效果,体现美育宗旨,全面提高小学阶段学生的审美素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹颖华		2	0	0.0	0.0