浅谈在小学英语教学中朗读的作用及问题

• 作者: 吴春艳
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 朗读教学 方法探究
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2227字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.11.097

摘要

要想迅速且有效地学习英语,学生必须要有超强的语言感觉能力.也就是说,通过简单的复述、阅读,是不能够领悟到英语的精髓的,学生们必须要准确把握住英语朗读的语感.朗读教学是英语教学中的重要组成部分,能够提高小学生英语学习能力,促进学生全面发展.大量准确的朗读,有助于培养学生的语言感知能力和对语言的整体理解能力,单词、短语的积累,从而促进听力和口语的共同进步,提高学生的听力和阅读写作能力.当前,小学英语朗读教学中还存在一些问题,在小学英语课程标准及改革发展方向的指导下,针对小学英语朗读教学现状,根据朗读教学的作用,积极探究小学英语朗读教学的方法.

作者信息

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1	吴春艳		2	0	0.0	0.0