有效对话在初中英语课堂中的实践分析

• 作者: 朱慧蓉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效对话 初中英语课堂 实践分析
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1843字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着新课程标准改革在我国各阶段教育事业中的不断深化,其对初中英语课堂教学也提出了更高更新的要求,而对话式教学是对传统课堂教学模式进行有益改革与创新的一种新型教学方式,目前其在初中英语课堂中已经得到了越来越广泛的推广和应用,同时如何提高对话式教学的有效性也成为广大教师面临的重要教学任务.基于此,本文首先分析了对话式教学在初中英语课堂中的重要作用,接着通过实际的教学案例着重探讨了初中英语课堂中的有效对话具体实践策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱慧蓉		3	2	1.0	1.0