浅谈证据与推理在化学课堂中的有机融合

• 作者: 何庆光
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 证据与推理 核心素养 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 1704字
• 语种: 中文

摘要

随着学科核心素养在课堂中的推进深入,课堂教学也必须与时俱进,相应调整.化学课堂教学中,设计基于"证据与推理"的课堂教学,不仅能提高课堂有效性,更对学生养成化学学科素养具有进一步的促进作用.