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摘要:
在道德与法治教学当中,在针对小学生开展教育时,教师在教学方式、内容的设置上一定要找寻到正确的方式,只有学生产生兴趣,才能更好地完成知识、技能的传授,才能使得预期的教学效果得到达成。所以,小学教师在开展道德与法治教学的过程当中,就可以采取生活化教学这一方式,使得教育的开展和学生的实际生活更加贴近,达到理想的教学效果。
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小学道德与法治教学的生活化策略
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文献信息
篇名 小学道德与法治课生活化教学的实施探索
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学 道德与法治 生活化教学
年,卷(期) hqcs_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0099-0099
页数 1页 分类号 C
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小学
道德与法治
生活化教学
研究起点
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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