Mini-CEX考核模式在超声医学住院医师规范化培训中的应用

• 作者: 唐丽玮 孙芳 杨智 董景云
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 医学
• 关键词: Mini-CEX 超声医学 住院医师规范化培训
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 卫生行政管理
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: R192.3
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨Mini-CEX考核模式在超声医学住院医师规范化培训中的应用价值.方法 将2018年1月—12月在滨州医学院附属医院超声医学科进行住院医师规范化培训的住院医师52名分为两组,即Mini-CEX组26名和对照组26名.入科前分别对两组医师病史采集、超声信息采集及读取、超声图像分析、诊断及鉴别诊断、交流沟通能力、人文关怀、总体能力进行测评,每个项目均使用3等级9分制进行评价.然后对Mini-CEX组住院医师进行Mini-CEX教学,对照组采用传统带教法.3个月学习结束后比较两组医师理论测试、上机操作及Mini-CEX考核结果.结果 Mini-CEX组和对照组理论成绩分别为(92.35±3.15)分、(86.71±3.83)分,差异有显著性(P<0.05);上机操作成绩分别为(93.77±2.89)分、(86.89±3.19)分,差异有显著性(P<0.05).Mini-CEX组病史采集、超声信息采集及读取、超声图像分析、诊断及鉴别诊断、交流沟通能力、人文关怀、总体能力成绩分别为(7.38±1.01)分、(7.18±1.21)分、(6.99±1.59)分、(6.80±0.86)分、(7.13±1.01)分、(7.37±0.98)分、(7.88±1.30)分,对照组分别为(6.09±1.01)分、(6.38±0.98)分、(5.88±0.79)分、(5.76±1.13)分、(6.55±0.97)分、(6.44±1.11)分、(6.65±0.77)分,差异有显著性(P<0.05).Mini-CEX组学习效果优于对照组.结论 在超声医学住院医师规范化培训中,应用Mini-CEX模式进行带教,可有效提高超声医学住院医师的理论水平及上机操作能力,有利于提高其对临床教学的认可度和满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨智	滨州医学院附属医院	24	98	5.0	9.0
2	孙芳	滨州医学院附属医院	18	27	2.0	5.0
3	董景云	滨州医学院附属医院	17	49	5.0	6.0
4	唐丽玮	滨州医学院附属医院	18	34	3.0	5.0