利用微课提高PEP小学英语高段Read & Write板块的教学效果

• 作者: 蔡惠娟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 微课 阅读 写作
• 年，卷（期）: wldh_2019,（21）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

针对PEP小学英语高年级中的Read & Write板块,本文作者采用了微课的教学手段,通过以下方式来提高教学的效果:运用插图对课文进行猜测,帮助阅读理解;运用思维导图整理获取的阅读信息,组织写作的材料;注重单元之间的联系性,重构文本,让情景更真实;给出例文,总结归纳出文本的写作框架,降低写作难度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡惠娟		1	0	0.0	0.0