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摘要:
随着新时期的到来,课程改革的进程不断深入,高中英语中阅读教学在整个课程中的占据的比例不断提高,对于高中英语教师来说,学生的阅读能力的提高是当前英语教学中的重点内容,但阅读能力能否正常提高主要需要阅读课堂教学中的不断累积.基于此,本文针对高中英语阅读教学的意义展开了分析,提出了提高高中英语阅读教学效率的方法,希望可以为高中英语教学提高帮助.
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新课程标准
高中英语
阅读教学
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问题引领
高中英语
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中英语阅读教学探讨
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中英语 阅读教学 策略
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 488
页数 1页 分类号
字数 2195字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读教学
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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130
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