浅析兴趣教学对提高高中数学教学效果的作用

• 作者: 王周成
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 兴趣教学 提高 高中数学 教学效果 作用
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 字数: 2344字
• 语种: 中文

摘要

数学学科具有基础性和工具性的特点.教学过程中,教师将数学的实用性运用到学生的学习过程中,利用数学实用性价值可有效激发学生的学习兴趣.但是,高中数学又是一门具有较强的逻辑性的学科,其高度的抽象性使学生在学习过程中碰到许多的学习困难,从而使学生对高中数学知识的学习感到枯燥乏味,不但导致学生缺乏学习的兴趣,甚至部分学生对高中数学相关知识的学习产生抵触心理,乃至放弃了数学学习.学生的这种学习状况对学生的发展十分不利.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王周成		6	3	1.0	1.0