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摘要:
滔滔汨罗江上,飘游着古代爱国诗人屈原的英灵.他那"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"的探究精神,"余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩"的育人情怀,为学校的现代办学理念注入了历史的基因."培养对民族负责,能创造幸福生活的人"的人才培养理念,"厚德、明理、求索、创新"的校训,激励着学校早在上世纪90年代素质教育理念的基础上,率先进行普通高中创新教育的探索和实践,并不断探索适应基础教育阶段的科技创新教育课程与教学理论,着力孕育面向未来的创新人才.
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文献信息
篇名 构建普通高中常态化青少年科技创新教育校本课程研究
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 常态化 科技创新教育 课堂教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 创新舟
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 韩志红 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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常态化
科技创新教育
课堂教学
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