作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现代信息技术的发展,使小学数学教学发生了巨大的改变,对此,学校要科学规划数学教学模式,全面发展学生的综合素质,教师要巧妙利用微课,激发学生的好奇心和热情.在"图形与几何"教学中,教师要努力塑造学生的空间想象能力,使他们充分地认知和学习.
推荐文章
几何画板在小学数学图形教学中的应用
小学数学
几何画板
图形知识
应用策略
微课在几何图形教学中的探索与应用
小学几何
微课实践
精准辅导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微课在小学数学图形与几何知识教学中的应用
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 微课 小学数学 图形与几何知识
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 1949字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪芬 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
小学数学
图形与几何知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导