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摘要:
在开展区域活动过程中,教师应从幼儿的角度出发,创建丰富多彩的活动区域,让幼儿在轻松愉快的氛围中进行游戏.要发挥幼儿的创造力,促进幼儿个性化发展,让幼儿形成良好的行为习惯,从而有效培养幼儿核心素养.
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“寻—探—获”
接力式
区域活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 区域活动中培养幼儿核心素养探研
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 幼儿园 区域活动 个性化 创造力 核心素养
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 幼教与成才研究
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 G612
字数 1767字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.23.063
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
区域活动
个性化
创造力
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
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