有效课堂之问题设计的策略思考

• 作者: 万中伟
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 问题设计 有效课堂 途径
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 716
• 页数: 1页
• 字数: 2650字
• 语种: 中文

摘要

物理教学的过程,就是发现问题、分析问题和解决问题的过程.课堂教学中问题的设计,直接影响着学生学习的兴趣、知识的建构、素养的提升等体现课堂效率的诸多方面.本文阐述了优化问题设计的途径及方法,以达到创建有效课堂的教学目的.