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摘要:
数学教学过程不是单纯地传授和学习知识的过程,而是促进学生全面发展的过程,尤其是思维能力的发展.在小学数学教学过程中,让学生获得知识固然重要,但在获得数学知识的同时,发展思维能力更重要.下文分析了学生思维能力培养策略.
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数学教学
思维能力
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文献信息
篇名 浅谈小学生数学思维能力的培养
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学数学 思维能力 数学教学
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 188-189
页数 2页 分类号
字数 2146字 语种 中文
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1 苏衍顺 1 8 1.0 1.0
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