关于激发手术室实习生主动性的带教方法研究

• 作者: 冯彦丽
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 手术室 实习生 一对一带教 应用效果
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: R472.3
• 字数: 1675字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0019.2019.03.210

摘要

目的:分析不同带教方法在激发手术室实习生主动性的应用效果.方法:从我院手术室实习生中抽取82名,选至2015年3月-2017年10月,将其随机分成2组:40名对照组采用传统带教,42名观察组采用一对一带教,分析和比对2组的教学效果.结果:观察组学习主动性优良率为97.6％(41/42),比对照组的80.0％(32/40)高,差异显著(P<0.05);观察组的理论知识、操作技能、护理风险、护理安全缺陷评分比对照组高,差异显著(P<0.05).结论:在手术室实习生带教中实施一对一带教,能激发学习主动性,增强对理论知识的掌握,提高风险意识,值得学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯彦丽		4	3	1.0	1.0