互动沟通教学模式在手术室护理实习生临床带教中的应用

• 作者: 张雪燕 苏庆娇 陈云超
• 来源期刊: 广西医学
• 学科: 医学
• 关键词: 手术室教学 护理实习生 互动沟通
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1747-1748
• 页数: 2页
• 分类号: R473.6
• 字数: 2372字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0253-4304.2009.11.101

摘要

目的 为提高手术室临床教学质量,培养实用型护理人才.方法 对护理实习生实施互动沟通模式教学方法,明确教学目标,有效激发学生学习兴趣及主动性,以培养护生良好的观察、思维、解决问题及实践操作的能力.结果 改进教学方法后,护理实习生理论考试、操作考试成绩提高,对带教老师的满意度增加.结论 互动沟通教学模式改变以往教学方法的随意性,较好地满足护理人才培养的要求,为护理临床教学发展提供了新的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈云超		68	500	12.0	21.0
2	张雪燕		18	128	4.0	11.0
3	苏庆娇		24	95	6.0	9.0