意外助教学,感动促成长

• 作者: 陈昕
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 创造 意外 感动
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 298
• 页数: 1页
• 字数: 1686字
• 语种: 中文

摘要

根据学生的特点,能够及时发现和捕捉有利于学生发展并提升人的生命价值的教学内容,选择合适的切入点,适当地对教材内容再设计,创造性地使用教材,将会有意外的收获!在教学中关注学生的"闪光点",意外生成促进教学,情感投入让人感动.我们的教育教学也会因这份"感动"而变得精彩而有意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈昕		2	0	0.0	0.0