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摘要:
课堂提问利于帮助学生上课集中注意力,灵活运用所学知识并提高教学质量.本文通过分析当前小学六年级英语课堂教学现状,发现小学英语课堂中存在的制约学生学习的不良问题,找到改善英语课堂的方法提升教学质量的措施,充分调动学生学习英语的积极性.
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心理特点
教育方法
注意事项
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学六年级英语课堂有效提问的探析
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学 英语课堂 有效提问 探究
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 292-293
页数 2页 分类号
字数 3817字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘平英子 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
英语课堂
有效提问
探究
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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