优化小学作文教学的有效途径

• 作者: 孙焕玲
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 作文教学 小学作文
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 字数: 2521字
• 语种: 中文

摘要

教师指导学生写作,首先从作文内容着手,是解决学生作文难,无话可说的关键.当前学生作文效率低,内容枯燥,其根本原因就是学生作文缺乏生活素材,要解决这个问题就必须让学生学会观察生活,寻找生活化的习作内容.丰富的想象力是写好作文的不竭源泉.小学语文教学的一个重要内容就是培养学生的使用语言文字的能力,它是通过作文教学实现的.作文教学是提高学生认知水平和语言文字表达能力的根本途径,对小学生个性特征的形成与发展起着重要作用.因此,按照小学作文教学规律,小学生认知和心理发展规律,运用有效的教学手段提高学生作文水平是优化作文教学的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙焕玲		3	0	0.0	0.0