浅谈小学语文教学中合作学习的研究

• 作者: 何爱玲
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文教学 合作学习 意义 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 0196-0196
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

语文作为百科之母,它学习的优劣和其他学科的学习有着十分重要的意义。将合作式教学模式应用到小学语文教学中去,可以有效的提升课题气氛,提升学生的学习兴趣。经过实践证明,将合作学习模式应用到课堂上,可以有效地提升课堂气氛,提升学生的学习积极性,之外,对于学生能力的提升也有一定的积极作用,在本文,笔者就以合作学习为中心,从不同的方面对其进行简单的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何爱玲		1	0	0.0	0.0