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摘要:
适应军队改革和现代战争的需要,士官队伍在合成旅中的作用日益凸显,为士官院校教育提出了新的挑战."液压传动与气动基础"课程作为重要的专业基础课,开展以"4-3-2-1"为设计原则的任务驱动式理实一体化教学模式是结合课程特色、学员特点有效提高教学质量的重要保障.能够与后续专业课形成良好的对接,为任职岗位打下坚实的基础.
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液压与气压传动
教学改革
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信息化条件下面向培养一流应用型人才的液压与气压传动课程教学改革
液压与气压传动
课程改革
教学模式
校企合作
信息化
应用型人才
技能抽查背景下《液压传动》课程的教学改革
专业技能抽查
液压传动
理实一体化
机电一体化
士官课程《数字通信原理》教学的改革与实践
任职教育
改革
实践
实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 面向士官教育的"液压传动与气动基础"课程教学改革
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 士官教育 液压传动与气动 理实一体化
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 265
页数 1页 分类号
字数 2136字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨斌 陆军装甲兵学院士官学校 3 0 0.0 0.0
5 施江天 陆军装甲兵学院士官学校 1 0 0.0 0.0
6 张维正 陆军装甲兵学院士官学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
士官教育
液压传动与气动
理实一体化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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