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摘要:
我教书已经整整十年了,离我上次教一年级也已经过去了九年,所以虽然是个老教师但是对于低年级的教学几乎是一片空白.尤其是语文教学,低年级的孩子不识字,不会朗读,不会阅读,这一度让我很苦恼,总不知道自己该如何下手,如何使力.经过一年级一年的教学、学习和摸索,我认为低年级语文也得从听、说、读、写下手,但是最重要的是能够调动学生的积极性.
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文献信息
篇名 快乐学语文
来源期刊 中外交流 学科
关键词 低年级语文 兴趣教学 快乐学习
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 286
页数 1页 分类号
字数 1704字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
低年级语文
兴趣教学
快乐学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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