高中数学教学设计中学科核心素养的渗透

• 作者: 苑庆堂
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中数学 核心素养 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 256-257
• 页数: 2页
• 字数: 3446字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学课堂教学过程中,培养学生的核心素养是当前教育的关键内容,由以往单方面注重学生的考试成绩向着关注学生综合能力与综合素养过度.高中数学教师在开展教学活动时,应全面掌握数学核心素养的内容,明确其重要意义,在教学过程中采取相关措施对学生进行培养,促进学生今后的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苑庆堂		2	1	1.0	1.0