将"微视频"引入新工科教育的"微改革"研究

• 作者: 袁真
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 微视频 新工科 高等教育 微改革
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 204,206
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2463字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.08.088

摘要

"新工科"建设需要创新工程教育方式和手段,在实践"新工科"教学的过程中,可以利用"微视频"对工科教育的课程进行适当的教学改革,实践证明,"微视频"教学可以极大地拓展教学内容,有效的调动学生的学习积极性,开拓学生的视野,更好地体现现代教学设计理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁真	临沂大学材料科学与工程学院	1	2	1.0	1.0