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摘要:
初中物理教材上很多知识点和高中是有区别的,像速度定义、功的定义等.针对这个情况,可以在初中教材设计时加上一些前提条件,这样会更完善些.本文旨在对初中物理教材中八年级上第五章《物体的运动》中的《速度》一节加以讨论分析,希望以此完善高中物理教学.
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文献信息
篇名 完整科学理论体系的初中物理教学
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中物理 科学理论 完整体系
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 2061字 语种 中文
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1 吕会敏 南京一中明发滨江分校 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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50
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844
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