让学生做最好的"我"——"激情课堂"研究背景下关于评价的三个问

• 作者: 郑秀泽
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 教学评价 "激情课堂" 教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

摘要

本文通过我们对"评价"的了解有多少,我们对学生的评价需求了解有多少,从"激情课堂"的角度出发,我们该如何改进评价,等方面阐述如何从评价这个角度让学生做最好的自己.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑秀泽		2	0	0.0	0.0