新课改下小学数学教学中微课的巧用分析

• 作者: 韦庆康
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 微课 小学 数学
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 字数: 2847字
• 语种: 中文

摘要

新一轮的课程改革明确提出了在教学过程中教师与学生之间的角色需要进行相应的转变,教师需要从课堂的主宰者转化为引导者,学生则要从课堂学习的参与者转化成课堂学习的主体.在此为背景下,在小学数学教学过程中高效地落实生本教学理念就显得尤为重要.为了让生本理念在小学数学教学中得到高效落实,教师就需要与时俱进地更新教学观念,优化教学手段,为学生营造浓厚的自主学习氛围,以达到构建小学数学生本课堂的目的,进而保证小学数学教学的高效开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦庆康		1	0	0.0	0.0