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摘要:
如今多媒体技术在我国各级学校的应用十分广泛,涉及了所有的学科,其中也包含了小学音乐的教学。多媒体教学不仅可以丰富音乐教学的素材,也可以使音乐教学的内容变得生动化,可以强化师生之间的互动。鉴于此,文章探讨在多媒体教育环境下,小学音乐节奏和旋律创编学习中,该如何运用多媒体展开教学。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于多媒体教学环境下小学音乐节奏和旋律创编学习的现状研究
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 多媒体技术 小学音乐课堂 创编
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘梦颖 福建省南平师范学校附属小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
小学音乐课堂
创编
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
总被引数(次)
274
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