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摘要:
随着教育改革的不断深入,体育教育得到了全面提升.小学生除了聪明的头脑、强健的体魄,还需拥有健全的人格和健康的心理.因此,在小学体育教育中融入心理健康具有重要意义.教师要在体育教学中,由传统教学模式逐渐转变为体育教学与心理健康相结合的教学方式,进而促进学生身体健康与心理健康全面发展.本文基于小学体育的健康教育现状,探讨新时期背景下基于学生心理健康视角的小学体育教育,希望可以有助于小学体育与心理健康教育的发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 小学体育融合心理健康的探讨
来源期刊 教育 学科
关键词 小学体育 体育教育 心理健康
年,卷(期) 2019,(47) 所属期刊栏目 课改
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 1767字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
体育教育
心理健康
研究起点
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期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
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29
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2728
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