基于虚拟仿真和项目教学的化工工艺学教学实践改革

• 作者: 张诺诺 晏佳莹
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 工学
• 关键词: 化工工艺学 虚拟仿真 项目教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4|TQ0-4
• 字数: 1991字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.02.064

摘要

《化工工艺学》为化学工程与工艺专业的专业必修课, 本校材料与化工学院从2010年招生以来一直面向三年级化工专业学生开设.通过教学分析发现, 现代化工生产过程, 如煤制甲醇、合成氨、烃类裂解等典型的生产工艺流程, 具有易燃、易爆、易中毒、高温、高压、强腐蚀等特点.以及现代化工生产装置大多设备价格昂贵、体积大、能耗高, 而学校作为非营利性机构, 即使减小设备规模, 仍没有相应的资金购置充足的实训装置, 以及没有足够的空间放置实训装置, 来充分训练学生的操作技能, 进一步吸收书本知识, 导致许多经典工艺的介绍限于书本, 单纯的课堂讲授难以达到较好的教学效果, 不利于学生实践能力的培养.本论文通过虚拟仿真和项目教学方法, 对化工工艺学教学进行教学改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晏佳莹	三峡大学材料与化工学院	7	10	2.0	2.0
2	张诺诺	三峡大学材料与化工学院	5	7	1.0	2.0