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摘要:
《化工工艺学》为化学工程与工艺专业的专业必修课, 本校材料与化工学院从2010年招生以来一直面向三年级化工专业学生开设.通过教学分析发现, 现代化工生产过程, 如煤制甲醇、合成氨、烃类裂解等典型的生产工艺流程, 具有易燃、易爆、易中毒、高温、高压、强腐蚀等特点.以及现代化工生产装置大多设备价格昂贵、体积大、能耗高, 而学校作为非营利性机构, 即使减小设备规模, 仍没有相应的资金购置充足的实训装置, 以及没有足够的空间放置实训装置, 来充分训练学生的操作技能, 进一步吸收书本知识, 导致许多经典工艺的介绍限于书本, 单纯的课堂讲授难以达到较好的教学效果, 不利于学生实践能力的培养.本论文通过虚拟仿真和项目教学方法, 对化工工艺学教学进行教学改革.
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文献信息
篇名 基于虚拟仿真和项目教学的化工工艺学教学实践改革
来源期刊 山东化工 学科 工学
关键词 化工工艺学 虚拟仿真 项目教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号 G642.4|TQ0-4
字数 1991字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.02.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晏佳莹 三峡大学材料与化工学院 7 10 2.0 2.0
2 张诺诺 三峡大学材料与化工学院 5 7 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
化工工艺学
虚拟仿真
项目教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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