浅析小学数学课堂教学中以生为本教学理念的体现

• 作者: 王坤
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 课堂教学 主体地位
• 年，卷（期）: 2019,（49）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 360
• 页数: 1页
• 字数: 1790字
• 语种: 中文

摘要

新世纪的课堂教学最大特征是让学生自主化,要求学生主动参与,充分发挥学生的主体地位,注重学生的主体教育.为了适应时代的需求,要求在教师的教和学生的学这两个方面做出调整.作为教师来说,需要转变教学观念,调整教学方法,在课堂教学中放权,给学生自主学习、主动学习的空间;作为学生来说,也要改变之前被动学习的状况,变被动为主动,真正成为课堂学习的主人,充分发挥其主体作用,这样才能够提升课堂教学效率.实现这一目标,需要在方方面面做出改变.作为一名长期工作在一线的数学教师,结合教学实践谈一谈自己的认识.

作者信息

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1	王坤		1	0	0.0	0.0