核心素养下高中语文读写结合教学探究

• 作者: 李晓楠
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 核心素养 读写结合 高中语文 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 1759字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深入,教师一定要加强语文中的读写结合教学,它不但可以顺应时代的素质教学,还能够把学生勇于创新以及善于思考的良好学习品质培养出来,促使学生形成良好的学科意识和学习习惯.在核心素养下,高中语文阅读教学的首要任务就是培养学生的写作技巧,在技巧支撑的基础上对写作教学重视情感的体验,达到有效的读写结合的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓楠		2	0	0.0	0.0