小学英语阅读启蒙的金钥匙 ——sight words教学实践研究

• 作者: 周瑞丹
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学英语 阅读 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 259
• 页数: 1页
• 字数: 1893字
• 语种: 中文

摘要

近年来小学英语阅读越来越受到重视,如何开启小学生英语阅读之门是我们英语老师们不断探索的目标.通过大量国内外研究实践,自然拼读是英语阅读能力培养的基础,但学会了phonics的单词解码能力,就能通过拼读单词而顺利的开展英语阅读了吗?通过我们实践教学发现,学生在英语绘本阅读过程中还有困难,英语阅读材料中有相当一部分词不能按照规律拼读出来,而且这些词汇出现频率较高,原来除了自然拼读以外,还有一把开启小学英语阅读启蒙的金钥匙,就是phonics孪生姐妹——sight words,也称为高频词.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周瑞丹		1	0	0.0	0.0