基于生物核心素养的高中生物课堂提问教学研究

• 作者: 陶久悦
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高中生物 课堂提问教学 情境 生成 解决 总结
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1772字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问作为生物教学的重要组成部分,对学生生物思维的培养有重要作用,提问教学有利于建立良好的高中生物核心素养培养体系,对高中生物教学的发展具有重要的现实意义.本文就高中生物教学的现状,研究分析基于生物核心素养的高中生物课堂提问教学方法,并提出具体的措施,以促进高中生物教学的不断发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶久悦		2	7	2.0	2.0