巧借数学文化挖掘数学奥秘

• 作者: 李艳荣
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学文化
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1845字
• 语种: 中文

摘要

著名数学家柯朗在名著《数学是什么》的序言中这样写道:"今天,数学教育的传统地位陷入严重的危机.数学教学有时竟变成一种空洞的解题训练.数学研究已出现一种过分专门化和过于强调抽象的趋势,而忽视了数学的应用以及与其他领域的联系.鉴于数学的丰富内涵,我在实践中巧借数学家,数学史,数学美等内容,把数学文化融入教学,使学生进一步理解数学、喜欢数学、热爱数学.数学文化的渗入对于学生全面和谐的发展具有极为重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳荣		2	0	0.0	0.0