借力微课激活高中语文课堂刍论

• 作者: 王颖
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 微课 预习 拓展课堂 实践运用
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1735字
• 语种: 中文

摘要

将微课运用于高中语文课堂,能让学生在兴趣驱动下主动学习,构建完善的认知体系,为后续深入学习奠定基础.教师借助微课开展语文教学的措施有:课前预习,激发探究兴趣;拓展课堂,培养阅读思维;实践运用,提升学科素养.